校属各单位:
为深化教育教学改革,推进一流课程建设和信息技术与教育教学深度融合,通过增加教师参加教学竞赛的经验,提升教师信息化素养与教学能力,“以赛促教、以赛促改、以赛促创”,推动教学质量进步。根据“超星杯”第六届高校混合式教学设计创新大赛的通知,结合学校实际,拟通过教师发展中心组织,教师自愿申报的形式,参加本届混合式教学设计创新大赛。现将相关事项通知如下:
一、赛事简介
“超星杯”第六届全国高校混合式教学设计创新大赛以“以赛促建、以赛促用、以赛促教改”为宗旨,面向全国高校开展混合式教学改革的教师或教学团队,致力于挖掘、培育并展示教师的课程建设及教学设计成果,促进高校深化教育教学改革,推进一流课程建设和信息技术与教育教学深度融合。大赛鼓励参赛教师确立以学生为中心的教学理念,产出导向、持续改进,提升课程的高阶性、创新性、挑战度。大赛自2019年创办,目前已被纳入中国高等教育学会《全国普通高校教师教学竞赛分析报告》和《全国普通高校教师教学发展指数》数据统计源,是衡量高校教师教学发展生态的重要指标之一。
二、参赛对象及项目范围
(一)参赛对象
1.近5年讲授参赛课程2轮以上。以个人或团队形式报名,团队成员可包括1名主讲教师和不超过4名团队教师;
2.有意愿在教学改革、教学创新取得突破的教师。
(注:往届全国高校混合式教学设计创新大赛获得特等奖、一等奖的课程,不重复参赛。)
(二)参赛要求
在学校承担教学任务、开展线上线下混合式教学改革的教师或教学团队,选定一门课程作为参赛项目:基于优质在线开放课程,或使用在线教学资源、学习管理平台,开展线上学习和线下面授有机结合的混合式教学课程。
三、推荐名额
学校择优推荐3人(团队)参加全国复赛。
四、申报要求
(一)请有意愿参赛的教师于7月10日前将参赛教师信息表(附件2)通过企业微信发送至教师发展中心李逍老师处;
(二)请申报教师于8月18日前通过企业微信将以下材料提交至教师发展中心李逍老师处;
1.课程教学大纲(需反映课程教学设计方案和教学效果达成情况,包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、学情分析、课程内容与教学安排、课程评价等要素);
2.课程教学日历(附件4);
3.一次混合式教学设计方案(附件5);
4.与教学设计方案对应的教学设计案例说课视频(需涵盖2-4学时教学内容的教学设计,能体现一次完整混合式教学过程,说课时长不超过10分钟)和一次日常授课教学实录(45分钟,内容属于说课2-4学时教学内容)。要求详见附件6。
大赛组委会将在大赛官方网站免费开放培训资源,欢迎广大教师参加培训。大赛官方网站:hhsjs.mh.chaoxing.com
附件:
附件1:第六届全国高校混合式教学设计创新大赛章程(完整).pdf
附件3:第六届全国高校混合式教学设计创新大赛评审标准.pdf
附件4:第六届全国高校混合式教学设计创新大赛课程教学日历.docx
附件5:第六届全国高校混合式教学设计创新大赛混合式教学设计方案.docx
附件6:第六届全国高校混合式教学设计创新大赛说课视频及课堂实录要求.pdf
教师发展中心
2024年6月19日