教育不是注满一桶水
而是点燃一团火
愿做那束光
让每个学生在扎根中
遇见更好的自己
在代码与梦想交织的世界里
向阳生长
杨娴，汉族，云南省保山人，中共党员，“双师型”教师，中级工程师，云南工商学院智能科学与工程学院专职教师。主要研究数据库系统、数据结构、软件开发等计算机课程的教学，从事教学工作3年，带领学生参加国家级、省级各类学科竞赛累计获18项“优秀指导教师”奖，其中包括荣获2025第九届华为ICT大赛国赛一等奖“优秀指导教师”。发表论文4篇，参编2本教材，参与省级课题1项，主持校级课题2项，参与校级课题3项，荣获2024年高校教师教学创新大赛省级二等奖、校级“精彩课堂”新工科组特等奖、校级教学成果奖2项。
三尺讲台的创新者
科学高峰的攀登者
竞赛征程的领航者
莘莘学子的点灯人
她以多重身份诠释教育者的使命
用智慧与热忱照亮青春成长之路
教学创新：从“难点”到“亮点”，打造“六有”课堂
“根深才能叶茂”，杨娴深谙此理。面对传统教学中的难点，她提出“打造六有课堂，深化产教融合”的全新教学模式，将“有深度、有温度、有挑战、有互动、有实践、有成果”融入课堂。
她的《数据库系统》课程不仅斩获校级“特等奖”，更被列为思政案例优秀课程、校级一流课程；其教学案例“openGauss驱动教学创新，助推教学模式转型——以《数据库系统》课程为例”获华为ICT学院全国优秀案例，成为云南省唯一入选成果，被多家权威媒体推广。凭借卓越的教学创新，她在全国高校教师教学创新大赛中摘得省级二等奖，并两度荣获校级教学成果奖。
科研深耕：产教融合，赋能行业未来
杨娴始终坚信“教学与科研并重”。她以学术研究为纽带，将产业需求转化为育人方向，参与省级课题1项，主持校级课题2项，参与校级课题3项，发表多篇学术论文。其中，《新工科背景下“数据库系统”课程改革与创新》一文获全国高校程序设计教育大会论文特等奖，成为云南省唯一分享经验的高校代表。她将AI技术融入教学，推动个性化培养，让课堂与行业需求无缝衔接。
“课题从产业中来，成果向育人中去”的闭环模式，让杨娴的科研论文不止于纸面，而是化作连接课堂与行业的技术桥梁。在杨娴看来，教育科研的本质是“为未来铺路”——当教师以学术深耕重构知识边界，用技术创新打破产教壁垒，教育便能真正成为驱动行业发展的引擎。
竞赛领航：从省赛到国赛，助力学子“破茧成蝶”
以赛促学不仅是一种培养方式，更是学生能力迭代的重要契机。杨娴始终秉持这样的育人理念。通过精准研判学生特质，她创新构建三维递进式竞赛培养体系。以每日一策强化基础技能，每周一考检验阶段成果，每月一复盘实现能力跃升，为不同层次的学生搭建个性化成长阶梯。
在华为ICT大赛、蓝桥杯大赛等国家级、省级重量级赛事中，杨娴带领团队构建起校企协同、赛训融合的培育模式。我们依托学校华为ICT学院的技术生态体系，将企业级项目开发标准引入备赛全过程。她特别强调实战导向的培养策略。通过模拟真实业务场景的专项训练，确保学生的算法思维与行业需求同频共振，这种培养模式成效显著。
3年时间，杨娴指导学生参加比赛累计获得国家级奖项3项、省级奖项15项，其中在华为ICT大赛中斩获1个全国团队一等奖，2个全国个人三等奖，5个省级个人一等奖，4个省级个人二等奖，4个省级个人三等奖。
谈及竞赛突围的关键，杨娴认为团队韧性比技术实力更重要。在2025年华为ICT大赛全球总决赛备战期间，她带领团队开展双线攻坚。白天进行全真模拟答辩，夜间优化技术方案。记得有次代码调试连续36小时未间断，当最终跑通数据时，学生们相拥而泣的场景让我真切感受到破茧成蝶的力量。这种永不言弃的拼搏精神，最终助力团队从全国众多参赛队伍中脱颖而出，问鼎实践赛基础软件赛道全国一等奖。
国赛前36小时是我们真正的蜕变时刻。团队成员赵蓉、赵庆发指着实验室墙上的马拉松计时器回忆道，国赛前一天，杨老师凌晨三点还在帮我们调试数据库参数。她总说'代码会记住你流的每一滴汗，互相信任是团队力量的基石'，这种信念支撑着我们顺利走完30天紧张备赛的全程。2022级计算机科学与技术1班的廖翔补充杨老师教会我们的'问题不隔夜'原则，已经成为我们团队刻在骨子里的素养。
作为被纳入全国普通高校大学生竞赛排行榜的权威赛事，华为ICT大赛素有ICT领域奥林匹克之称。杨娴带领学生取得的成绩不仅彰显了专业实力，更印证了以赛育人理念的前瞻性。竞赛过程中，学生在极限压力下锤炼出的学习能力和抗压韧性，才是终身受用的核心素养。这或许正是教育竞赛最本质的价值所在。
扎根育人：静待花开，滋养学子成长沃土
在云南工商学院华为ICT学院这片创新沃土上，杨娴的教育理念正绽放出独特的育人光彩。这座连续六年蝉联优选级华为ICT学院的校企合作平台，不仅为教师提供了接触前沿技术的窗口，更构筑起产教深度融合的育人生态系统。学院十年间向华为及生态企业输送的2000余名优秀毕业生，正是根深叶茂，枝繁果硕的最佳注解。
教育如同培育云杉，既要深扎专业根基，又要给予向阳攀升的支撑力。杨娴这样诠释她的育人哲学。她将教学成果同三三八校企协同育人模式具象化为每日的教学实践。这种教改深扎根，创新向阳生的探索，使她的课堂成为学生职业素养萌芽的苗圃。
杨娴始终相信每个学生都有破土而出的生长节律。当问鼎时刻的掌声散去，她更珍视那些默默耕耘的日常——在联合教研室里与华为专家打磨案例的深夜，为学生职业规划手写的建议信，还有见证普通学子历经三年淬炼终成技术骨干的蜕变轨迹。这些点滴积累，恰似春雨润物，滋养着计算机产业未来人才的成长沃土。
教育的真谛在于唤醒每粒种子与生俱来的向上力量。当知识的根系在云南工商学院产教融合土壤中舒展，当创新的枝叶在产业前沿平台上舒展，教育的年轮悄然记录着生命拔节的韵律。在这片孕育未来的田野上，杨娴深耕不辍培壅根基，守望晨曦静候花开，用光阴编织着根系与云端相连的成长图谱。时间终将以挺拔的栋梁之材，回应这位园丁对生长力量的笃信，这正是教育生态最动人的样态。沃土无声，却托举着整个数字时代的苍翠林海。
