为深入学习贯彻习近平文化思想，深化青年学生对文化强国战略的理解，近日，云南工商学院党委书记李国琼、校长蒋永文、党委副书记佘达文分别走进思政课堂，以“加快建设社会主义文化强国”为主题，为不同专业学生带来兼具理论深度与实践温度的形势与政策专题课。

李国琼：以文化自信铸牢文化强国之基

6月10日，李国琼为2023级计算机科学与技术、车辆工程专业学生授课。她以“文化自信是文化强国之基”破题，深刻指出中华文明作为世界唯一未曾中断的文明，其绵延不绝的文化基因已融入民族血脉，强调在强国建设新征程中，中华文化的大繁荣既是历史必然，更是实现民族复兴的精神支撑。

课堂上，她从“文化自信之根（中华优秀传统文化）、文化自信之魂（革命文化与社会主义先进文化）、文化自信之基（新时代文化实践）”三个维度，深刻阐释了建设文化强国的重要意义。并寄语广大青年学子当好文化传承与创新的主力军、文化交流与传播的沟通者、文化自信与国家认同的塑造者、中华民族伟大复兴的促进者，努力践行“自强、卓越、报国”校训精神，增强文化自信，传承创新文化，以“小我”融入“大我”，在民族复兴征程中书写青春华章。

蒋永文：以文学经典叩开文化强国思考

6月10日，蒋永文以《红楼梦》为文化切入点，引导工商管理、会计学专业学生思考“文化与强国的内在关联”。他采用启发式教学，从历史维度梳理文化强国与民族复兴的逻辑关系，以“创造性转化、创新性发展”为线索，全景式呈现文化建设的历史性成就。

“敦煌文创如何激活传统文化？”“短视频如何成为文化传播新载体？”蒋永文结合具体案例，剖析文化强国的未来图景，鼓励学生树立文化自信，争做社会主义先进文化的时代先锋。课堂上，师生互动频繁，学生们以专注的状态和活跃的思维，展现对文化议题的深度思考。

佘达文：以鲜活实例激发文化强国自信

6月6日，佘达文为学前教育、小学教育专业学生授课。他以党的二十届三中全会“聚焦建设社会主义文化强国”为政治坐标，系统讲解不同历史时期党的文化政策演进，强调文化主体性对民族复兴的战略意义。

佘达文以《哪吒》的文化创新、丽江古城的保护实践、故宫文创的破圈案例为切入点，展现群众文化生活的丰富图景与国家文化软实力的提升。“当《哪吒》用神话讲述中国精神，当丽江古城成为世界文化遗产，这就是文化强国的生动注脚。”他激励学生牢记习近平总书记关于文化创新的重要论述，以专业所长成为传统文化传播者与文化强国建设者。

同上一堂课  共铸文化魂

学校领导的专题授课，以“理论阐释+案例解析+青年号召”的模式，构建起文化强国建设的立体认知框架。从文明根脉到时代实践，从历史纵深到未来展望，课程既彰显了云工商“三全育人”的办学特色，也让“文化自信”的种子在青年学子心中生根发芽。

未来工作中，学校将持续推动校领导走进思政课堂常态化，让党的创新理论在青年群体中落地生根，为培养担当民族复兴大任的时代新人注入强劲动力。