开班仪式上，清华大学心理与认知科学系积极心理学研究中心主任彭凯平教授回顾了清华心理学科的发展历程，深刻阐述了积极心理学在当代教育中的核心价值，并强调积极心理学与人工智能融合的巨大潜力。他指出，从“人”到“人才”的跨越，核心在于培养积极心理品质与成长型思维，为参训教师指明了育人新方向。

学校执行校长李孝轩寄语研修教师，希望大家成为积极心理学的转化者、实践者和传播者，真正让积极教育在校园中生根发芽、绽放光彩。

学校马克思主义学院院长勾英作为参训教师代表发言，郑重承诺将以“空杯心态”全心投入学习，在交流中碰撞思想，在学习中深化认知，将知识内化于心、外化于行，播下积极希望的种子，绽放教育生命的华彩。

本次培训分为学术研讨和实践交流两大环节。培训内容涵盖《积极教育：重塑高等教育的幸福力根基》《教师心理资本提升》《心理韧性培养》等专题，由彭凯平教授、樊富珉教授、李焰教授等国内顶尖心理学专家授课。此外，参训教师还参与团体辅导、工作坊等互动式学习，并参观清华大学校史馆，感受百年学府的文化底蕴。

“我不仅感受到了积极心理学的科学魅力，更体会到它与中华优秀传统文化的深刻共鸣与智慧交融。我想尽快把这份‘幸福力’带回课堂，传递给学生！”参训教师董朝燕激动地表示。参训教师们一致认为，此次研修不是终点，而是传播幸福教育的起点。大家有信心将所学转化为实践，不仅提升自己的幸福力，更要像种子一样，把积极心理学的理念和方法播撒到学生心田，助他们活出心花怒放的人生。

云南工商学院始终将学生心理健康教育作为育人工作的重中之重，深度融入“五育并举”育人机制，构建了特色鲜明、多维协同的心理健康教育工作体系。学校高度重视心理健康教育的科研引领与实践创新，2024年，由马克思主义学院教师马美红主持的《面向云南高校的“五育融合”心理健康教育模式创新研究》课题，成功获得云南省教育厅科学研究基金项目立项；学校还逐步完善了“学校-院系-班级-宿舍”四级预警网络，通过常态化开展心理疏导、心理健康知识科普、心理电影沙龙等形式多样的心理健康教育活动，将心理健康教育贯穿于学生身心发展的全过程，渗透在教育教学之中。

云南工商学院将以此次研修为新起点，持续深化与清华大学的交流合作，积极推进“积极心理学+思政教育”融合创新，强化“劳动创造幸福”的价值引领，不断完善“五育并举”心理育人机制，努力构建以马克思主义幸福观为指导、积极心理学为实践支撑的育人新模式，助力学生自信、自强、自主地走向职业成就与幸福人生。