11月12日，云南民族大学教务处副处长缪清一行赴云南工商学院开展专题调研。云南工商学院教务处处长周丽萍、副处长郭志碧，教学创新大赛获奖教师代表，以及教务处、学科建设办公室相关教师共同参与交流。

本次交流围绕教师教学竞赛组织、课程建设、课程思政实施、本科生学业提升等核心议题展开，旨在通过校际深度对话，共促教学质量提升与人才培养模式创新。

缪清在交流中表示，云南工商学院在教学创新大赛中“连年突破”的佳绩、以及系统化的课程与学业支持体系，正是民大此行重点关注的“样板”。她进一步表示，希望通过此次调研交流，深入学习云南工商学院在教学竞赛组织、课程质量评价、学业支持体系等方面的实践经验，共同探索教学管理与人才培养协同发展的新路径，推动两校协同共进，助力教育教学质量共同迈向新台阶。

在经验分享环节，作为学校参加历届教学创新大赛的组织者和推动者，郭志碧系统介绍了云南工商学院的实践路径。她指出，学校精心构建的“校—院—省—国”四级递进式教学竞赛机制，以“公开、公平、择优”为原则，通过“优课优酬”“优导优酬”“优辅优酬”等激励政策，系统激发教师投身教学创新与竞赛实践，形成“以赛促建、以赛促改”的良好生态。

“教学创新大赛对我们而言，远不止是一个竞技舞台。”郭志碧强调，“它更是一个驱动课程建设升级、促进教师专业发展的重要抓手，最终形成‘以赛促建、以赛促改’的良性教学生态。”

在这一机制的有力支撑下，云南工商学院教学创新成果竞相迸发，实现了国家级奖项的“三年三跨越”：

2023年第三届全国高校教师教学创新大赛中，实现历史性突破，首获国家级二等奖，实现 “从0到1”的跨越；

2024年第四届全国高校教师教学创新大赛中，一举摘得国家级一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项，成为云南省唯一获得一等奖的高校，实现获奖层级与数量的双重飞跃；

2025年第五届全国高校教师教学创新大赛中，获二等奖3项、三等奖2项，获奖总数在全国829所民办高校中排名第一，云南省第一(含公办高校)，同时也是全国唯一荣获“优秀组织奖”的民办高校。

这些标志性成果的取得，既源于教师们对教学工作的无限热爱与对课堂创新的执着探索，也印证了学校在教师发展、课程建设与教学改革上长期、坚定且有效的投入。

在教学创新的一线，教师是至关重要的践行者。会议现场，第五届全国高校教师教学创新大赛国家级二等奖获得者、建筑与设计学院教师胡光英，结合《工程地质学》课程建设，分享了她的参赛心路历程。她讲述了如何立足学情、整合地方实践资源、聚焦学生真实成长，实现“以学生为中心”的教学创新。她坦言：“比赛结果固然令人欣喜，但更珍贵的是在教学过程中见证学生的进步与成长。”

课程创新是“点”上的突破，而系统化的质量保障与学业支持体系则是“面”上的支撑。 随后，云南工商学院学科建设办公室督导专员谭英婕系统介绍了学校自2021年起构建的课程等级评价体系。该体系以“五星课程”认定为牵引，融合了常态化的“线上线下巡课”机制与多维度评价数据，实现了对课程质量的持续监测与精准赋能，切实推动课程质量持续改进。

在本科生学业提升方面，双方聚焦“如何系统性助力学生成长”展开了深入交流。云南工商学院重点分享了其“考研凌云班”的品牌项目。该项目并非简单的课外辅导，而是嵌入人才培养全过程的支持体系，通过组建跨学科导师库、提供“一生一策”的备考规划、设立专属学习空间、实施动态心理疏导等举措，形成了“需求导向、校院协同、全程服务”的有效机制，已成为助力学子实现升学梦想的重要平台。

在自由交流环节，双方围绕教学竞赛组织策略、课程建设经费管理、专业结构优化、学科与专业协同等议题展开热烈讨论。云南民族大学教师代表表示，此次交流内容详实、富有启发，尤其在机制构建、教师激励与学生支持等方面收获颇丰。

此次调研不仅深化了云南民族大学与云南工商学院之间的相互了解，更勾勒出未来合作的清晰轮廓。双方达成共识，面对高等教育高质量发展的时代命题，校际协同已成为必然选择。将以此次交流为起点，两校将致力于建立更广泛、深入的合作机制，在课程共建、师资发展、学生培养等方面迈出实质性步伐，共同为云南高等教育发展注入新动能、打造新高地，为培养堪当民族复兴大任的时代新人贡献更大力量。