教育数字化转型的必然趋势

随着超星AI智能教学平台今年七月在云南工商学院全面启用，智慧化助学、助教、师生协同互动等功能已经深度融入学校日常教学的全流程中，重塑着“教”与“学”的体验，推动了以人工智能赋能教育教学的变革。

刘强教授在培训中强调，教育数字化转型是教育教学改革的必然方向，而知识图谱作为整合教学资源、优化教学逻辑的重要工具，正是推动这一转型的关键抓手。此次培训紧扣教育数字化转型趋势，聚焦教师数字化教学能力提升需求，通过引入前沿教学理念与实践方法，推动学校教学模式创新。

构建教学“智慧大脑”：知识图谱从理念到实践的全面赋能

在工作坊中，刘强教授围绕“什么是知识图谱、如何构建知识图谱、知识图谱如何赋能规模化因材施教、知识图谱如何融入教学”四大核心问题展开系统讲解，他结合自身讲授的《有机化学》国家级一流课程建设经验，以“梳、导、联”三维策略为核心，生动演示了知识图谱的构建全过程：知识图谱的本质，是为课程构建一个可视化的“教学大脑”，从教材知识点的系统梳理，到教学内容的模块化重构，再到各类教学资源的精准关联，清晰呈现了如何借助知识图谱实现从“教材章节逻辑”到“学科思维逻辑”的深度转变，为真正的个性化教学奠定了基石。

在此基础上，刘强教授进一步阐释了这颗“大脑”如何深度赋能教学全流程：

►在“学”的环节，化身为“学习导航”，实现学情诊断可视化与自适应学习路径规划；

►在“教”的环节，支持数据驱动的精准教学与个性化作业推送；

►在“评”的环节，推动评价体系从单一分数走向多维能力画像。

针对教师普遍关注的知识图谱搭建难题，刘教授分享了Excel模板快速导入、思维导图直接转化、AI工具辅助生成三大简易方法，有效降低了技术应用门槛，确保了这一创新理念能无缝落地于每位教师的课堂实践之中，与学校全面启用的超星AI智能教学平台深度融合，共同推动教学模式的创新系统性升级。

深化理论实践融合，共绘智慧育人新篇

在随后的“知识图谱的构建与人机协同教学设计”实操环节，教师们以各自学科为阵地，在刘强教授指导下，亲历了从知识点系统梳理、逻辑关联搭建到教学场景深度融合的全过程。这一环节不仅让抽象的理论模型落地为具体可感的课程框架，更在实操中锤炼了教师们将前沿技术转化为实际教学能力的核心素养。现场，多位教师依托AI工具高效地完成了所属课程知识图谱的主体框架建设，实现了从“知”到“行”的关键跨越。

本次专题培训，是云南工商学院深化“以学生为中心”理念、全面推进教育数字化转型的一项关键举措。它精准回应了数智时代对教师队伍数字素养与教学创新能力的时代要求，为教师拥抱智能教育提供了高价值的赋能平台。学校教务处负责人强调，未来将持续聚焦此核心需求，推出更多体系化、精准化的教师发展活动，不断提升教师教育教学数字素养，通过课程建设的全面提质增效，扎实支撑学校高水平人才培养与教育教学的高质量发展。

人工智能赋能教育，知识图谱重塑课堂。通过此次培训，参训教师不仅深刻领悟了智慧课程的核心内涵，更初步掌握了运用AI工具构建知识、能力、素质图谱，并设计数据驱动型差异化教案的实践能力。这为后续参加教学创新大赛蓄积了力量，更为学校构建“规模因材施教”的智慧教学新生态奠定了坚实的基础。云南工商学院正以此次培训为起点，将技术赋能与育人初心深度融合，在迈向高质量智慧教育的道路上，步履不停，探索不息。