当Z世代学子站在人生的十字路口，如何摆脱“专业与兴趣脱节”“优势与岗位错位”的迷茫，找到一条既能发挥所长、又能承载热爱的成长路径，成为未来高等教育的时代命题。云南工商学院始终秉持“让每一位学生获得职业成就和人生幸福”的使命，在全面推进SC教学改革之后，继续引入“大学生职业性格测评系统（MBTI）”，以科学自我认知为引导，以系统化生涯支持体系为依托，助力学生从入学之初，便开启对“擅长”与“热爱”的深度探索，为每一位学生锚定个性化、可持续的职业发展道路奠定基础。
为帮助2025级新生科学认知自我、明晰职业发展方向，近日，云南工商学院特邀知名心理学专家田林博士来校举办“MBTI与生涯重大决策”专题讲座。活动组织周密、形式创新，采用线下主会场与线上直播相结合的方式开展：线下吸引了全校各学院350余名新生代表踊跃参与，现场气氛热烈；线上则通过直播平台同步覆盖全体2025级新生，确保了广泛的参与度和影响力。讲座旨在引导学生将科学的性格认知转化为持续成长的动力，为个人的生涯规划奠定扎实基础。
田 林
心理学家，北京大学心理学学士、硕士，清华大学心理学博士，清华大学经济学博士后，长期从事青少年学习素养、生涯规划及家庭教育研究，教学科研成果丰硕。现任北京六向教育研究院创始人及院长，曾任清华大学心能科技实验室执行主任，兼任中国外交部心理智库成员、英国国际心理学管理学院（IPMC）客座教授、俄罗斯西南国立大学（SWSU）外籍教授。
讲座现场
立足科学测评，赋能生涯探索起点
本次讲座是深化新生入学教育、创新生涯指导模式的重要一环。云南工商学院高度重视学生个体发展，引入国际通用的“大学生职业性格测评系统（MBTI）”，旨在帮助同学们打破自我认知的朦胧状态，获得清晰的个人洞察。
MBTI理论根植于荣格心理类型学说，通过评估个体的能量倾向、信息接收、决策方式及生活态度四大维度，归纳出16种人格类型，能够为学生提供一份具体、生动的自我认知画像与潜在的“职业导航图”。本次专题讲座正是学校为了深化测评应用效果、推动认知向行动转化而精心设计的关键举措，期望引导同学们自入学之初，便踏上对自身“热爱所在”与“擅长所向”的深度探索之旅。
权威专家引领，解读性格与决策密码
讲座中，田林博士以渊博的学识和生动的案例，系统剖析了MBTI的四个核心维度——精力来源（外向E/内向I）、信息获取（实感S/直觉N）、决策方式（思维T/情感F）以及生活态度（判断J/感知P），详细阐释了每种性格特质在学业适应、人际交往、尤其是未来职业选择中可能展现的优势与倾向。他进一步指出，自我认知是生涯决策的基石，但绝非限制发展的标签。
为帮助同学们将理论认知转化为实际行动力，田林博士超越了单纯的性格分析，引入了“决策平衡单”与“SWOT分析法”等经典生涯规划工具。他现场演示如何结合自身的MBTI类型特点，运用这些工具对未来的专业方向选择、职业目标设定等重大议题进行理性分析和权重评估。这种方法论指导，有效引导学生学会整合“个人兴趣”“现有能力”“性格优势”与“外部环境机遇”，从而在面临关键选择时，能够做出更贴合自身特质、更具前瞻性的科学决策，最终实现唤醒个体独特潜能、赋能长远可持续发展的目标。
在互动答疑环节，同学们踊跃提问，思维活跃。针对“如何依据MBTI类型更有效地选择学生社团？”“在决策时总是陷入拖延，该如何利用性格特点改善？”等贴近实际困惑的问题，田林博士给予了细致且富有启发性的解答，赢得了阵阵掌声。讲座内容贴近学生需求，讲解深入浅出，现场反响热烈。人工智能学院新生感慨道：“以前对自己的偏好只是模糊的感觉，听完讲座才知道我的INTP类型在钻研和逻辑分析上可能有优势，这让我对坚持选择技术研究路线更有信心了，也对如何补足其他方面有了新思考。”
田林博士系统解读性格与决策密码
构建支持体系，从认知到行动奠基未来
教育的真谛在于激发每个生命的内在潜能，而非进行统一的模式化塑造。本次“MBTI与生涯重大决策”专题讲座，不仅显著提升了新生们的自我洞察力与规划意识，更有效地点燃了他们的内在驱动力量，为其在未来追逐职业成就与人生幸福的路上，奠定了更为坚实的心理与能力基础。
云南工商学院始终致力于构建贯穿大学生涯全程的成长支持体系。本次专题讲座正是学校“测评-解读-规划-实践”四维一体生涯教育链条中的重要一环。以科学的测评开启自我发现之门，以专家的深度解读破除认知迷雾，以实用的工具赋能规划行动。未来，学校将以此次讲座为新的起点，进一步依托MBTI测评形成的个性化报告，开展更具针对性的“一对一”生涯咨询辅导，并将相关洞察有机融入职业生涯规划课程改革与实践教学环节之中，持续引导学生将理论认知转化为具体的学业计划与职业探索行动。
