榜样人物

专题栏目1

榜样人物

2025-10

任丹：白纸起笔终成韵，丹心润教满庭芳

白纸绘章，功不唐捐2021年，初入云南工商学院的任丹老师肩负起两项重任：全面负责首届英语专业毕业生论文工作，承担新开设课程《研究方法与学术写作》的教学。论文工作毫无先例可循，可谓一张“白纸”，如何拟定符合英语专业特色的毕业论文材料、流程和规范，并高质量地组织毕业论文活动，成为首要难题。学生对新课程普遍存在畏难情绪，如何有效化解并化难为趣是另一挑战。在学院支持下，任丹借鉴兄弟院校经验，紧密结合学校校情与学生学情，主导制定了毕业论文的实施规范与系列标准材料。经过几届学生的实践与迭代优化，最终形成了系统化的《文法学院英语系毕业论文工作手册》。任丹始终致力于深耕教学质量，通过广泛研读多本国内外经典学术著作，紧密结合教育部毕业论文抽检要求与学生实际学情，持续优化教学方法。她所指导的学生论文连续四年保持教育部抽检100%通过率。她还主持编写了云教材《学术英语写作教程》。《研究方法与学术写作》课程成功立项2023年校级一流本科课程与2024年教育部产教融合协同育人课题，并在OBE课程达成度评价中获评星级课程，相关课程思政实践不仅形成论文一篇，其单元教学设计更于2025年外研社“教学之星”大赛课程思政

2025-10

吴从苏：在校园视觉环境与讲台间，践行“双肩挑”初心

他既是校园视觉环境的优化师，也是艺术设计课堂教学的引路人，建筑与设计学院教师吴从苏，以“双肩挑”的角色，在校园环境视觉管理与教学岗位上践行教育初心。他用脚步丈量校园每一处角落，用专业点亮课堂，用行动诠释责任与热爱。坚持问题导向优化校园视觉环境作为基建后勤处视觉管理中心视觉主管，吴从苏每天都穿梭在校园各个角落，从学生公寓到教学楼，他将每一个需要改进的视觉细节都认真记录下来。小到掉漆的门牌、歪斜的海报，大到公共区域不协调的视觉系统，每一个问题都被他 “盯” 到解决为止。一年来，他已累计整改校园视觉痛点100余项，显著增强了校园视觉美感。除了日常巡查，他也是各部门的视觉顾问，帮忙挑颜色、选材质、定方案。实验实训室改造时，墙面材料多次出现问题，他前后陪施工单位跑了五次建材市场，提出“分区展示学生作品+预留动态更新板块”的方案，既解决了难题，又让空间更实用。过去一年，他为各部门提供200余项视觉咨询，不断提升着校园“颜值”。课堂引路理论与实践双向融合在设计专业课堂上，校园改造项目是吴从苏最好的“教学案例”。他会带领学生实地考察校园空间，将课堂理论和校园改造项目结合，分析色彩搭配、材质选择和空间布

2025-10

柏泽龙：以担当点亮专业之光，用真心守护学生成长

在云南工商学院智能制造学院电气自动化技术专业，有一位始终把“责任扛在肩、真心放在心”的教育者，他在专业评估的攻坚中啃下“硬骨头”，在教学创新中打通“供需链”，在学生成长的陪伴中温暖“青春路”。三年来，他用实际行动证明：教育的力量，藏在每一次为学生着想的细节里，落在每一件为专业付出的实事中。他就是——柏泽龙。以韧劲破难点：在专业评估中书写担当2024年的专科专业综合评价，对柏泽龙而言是一场“压力与成长并存”的考验。那一年，电气专业正经历人才培养结构调整，叠加新生教学、本科评估配合等多项任务，繁杂的工作让他几乎“连轴转”。他没有退缩，而是先理清“评估指标与教学实际”的逻辑关系，将课程体系、实践教学、师资建设等逐一梳理，再主动对接校领导和同事，协同推进，从人才培养方案的打磨到支撑材料的整理，每一步都力求精准、细致。最终，这份凝结着团队心血的评估方案让专业获得了D+的成绩。虽然尚未达到预期，但他坦然地说：“这是专业成长的‘铺路石’，明年我们要更扎实地做课程、强实践，一定能冲上去。”这份“不服输”的韧劲，正是他对“专业负责人”职责的最好诠释。以巧思促实效：在教学创新中链接需求“让学生想学，比逼着

2025-05

全国一等奖！她的学生凭什么横扫华为大赛？

教育不是注满一桶水而是点燃一团火愿做那束光让每个学生在扎根中遇见更好的自己在代码与梦想交织的世界里向阳生长杨娴汉族，云南省保山人，中共党员，“双师型”教师，中级工程师，，云南工商学院智能科学与工程学院专职教师。主要研究数据库系统、数据结构、软件开发等计算机课程的教学，从事教学工作3年，带领学生参加国家级、省级各类学科竞赛累计获18项“优秀指导教师”奖，其中包括荣获2025第九届华为ICT大赛国赛一等奖“优秀指导教师”。发表论文4篇，参编2本教材，参与省级课题1项，主持校级课题2项，参与校级课题3项，荣获2024年高校教师教学创新大赛省级二等奖、校级“精彩课堂”新工科组特等奖、校级教学成果奖2项。三尺讲台的创新者科学高峰的攀登者竞赛征程的领航者莘莘学子的点灯人她以多重身份诠释教育者的使命用智慧与热忱照亮青春成长之路教学创新：从“难点”到“亮点”，打造“六有”课堂“根深才能叶茂”，杨娴深谙此理。面对传统教学中的难点，她提出“打造六有课堂，深化产教融合”的全新教学模式，将“有深度、有温度、有挑战、有互动、有实践、有成果”融入课堂。她的《数据库系统》课程不仅斩获校级“特等奖”，更被列为思政案例

2025-05

专访国家级辅导员“亮姐”：在00后的宇宙里，做一颗有温度的恒星

不是我在塑造青春是青春在雕琢我的生命十八载春秋往复我始终相信最动人的教育是让每个灵魂遇见更好的自己李明亮女，汉族，黑龙江省庆安县人，中共党员，副教授，云南工商学院明亮辅导员工作室主持人。主要研究思想政治教育，发表论文12篇，发明专利3项，参编2本教材、2部书籍，参与厅级课题1项，主持校级课题3项，参与校级课题1项。从事辅导员工作18年，曾荣获全国同类院校优秀辅导员、云南省最美高校辅导员等荣誉称号共计62项。亮一盏灯十八年照亮两千星辰明一程路六十奖淬炼育人匠心从青涩辅导员到全国模范从李老师到万人迷亮姐她带着信仰的温度奔跑把辅导员工作写成滚烫的诗行让我们一起来看看她的故事吧暖心守护者：双向奔赴的成长密码辅导员不是人生的旁观者，而是青春的摆渡人。18年的辅导员生涯里，李明亮将办公室变成24小时不打烊的解忧杂货铺。从职业规划到考证指导，从心理疏导到赛事陪跑，她用日均3万步丈量着校园的温情半径，被同学们亲切地称为“亮姐”。那两千多张悉心保存的学生照片，见证着亮姐的独家教育哲学：在证书与奖杯之外，更重要的是教会年轻的生命如何与挫折共舞。在李明亮的育人词典里，“摆渡”是一场双向奔赴的生命对话。她把学

2025-04

多家主流媒体点赞！316封手写毕业信背后的师者匠心

近日，云南工商学院辅导员李华以心育人的暖心事迹受到中国教育在线、云南网等主流媒体关注报道。辅导员是一份充满挑战与责任的职业。他们不仅是学生成长道路上的引路人，更是学生心灵的守护者。李华自从教以来始终践行以学生为中心的教育理念，聚焦学生成长需求，通过创新教育方法、提供个性化指导、搭建实践平台等方式，全方位助力学生成长成才，用实际行动生动展现了新时代高校辅导员的责任担当与育人风采。接下来，让我们一起来看看她的故事。李华是云南工商学院大健康学院的辅导员，她用四年的悉心呵护陪伴，精心培育引领316名学生从青涩懵懂逐渐成长成才，而学生也用最质朴、最温暖的方式回应着她的付出。全心投入，用真情撑起学生成长晨光穿透窗棂时，辅导员办公室里键盘敲击声与纸张翻动声交织，李华常常被“围”在学生中间。她认真解答学生的疑惑、耐心听学生的倾诉，指尖在入党材料与考研指南间翻动，确保每个咨询都化作精准的坐标。有学生感慨“华姐是最值得信任的人。”护理学班有一名学生，大学三年级时，她一边备考研究生，一边应对突如其来的家庭变故，压力之下一度陷入焦虑。李华及时察觉了她的情绪变化，默默陪伴、反复疏导，并协助她申请助学金，帮助她坚

2025-03

严督善导，为立德树人护航——记云南工商学院建筑与设计学院李彦艳老师

李彦艳，云南工商学院教授，建筑与设计学院专职教师，二级建造师，现任建筑与设计学院教学督导。主讲《土木工程制图》《基于BIM施工组织设计》《计算机辅助制图》等课程。其中，《基于BIM施工组织设计》课程陆续获评校级一流课程、校级课程思政示范课。发表专著一部，主编教材一部，发表论文三十余篇。主持、负责校级课题、项目二项，指导本科生研究课题一项。参与多项省级研究课题。指导学生获得多项专业竞赛国家级、省级奖项。2024年3月、7月连续获得“优课优酬”表彰奖励。情满教育，“督”“导”结合李彦艳一直认为，唯有热爱教师工作，热爱学生，才能成为一名好的教师，才能教出优秀的学生。自从教以来，她在教育领域付出了大量的精力和心血，她深知教师的学识水平、教学能力、教学态度、教学手段等，对学生专业技术技能学习的效率都会有很大影响。在教学中，李老师特别注重语言表达的准确、生动、形象、流畅，尽量做到自然大方、亲和有力，以旧导新、以趣引新，掌控课堂节奏，充分调动学生的积极性。身为建筑与设计学院的教学督导员，李老师很看重这份工作，要求自己努力做到“督要严格、导要得法、评要中肯、帮要诚恳”，与教师们一起提升教育教学水平。她

2024-10

云南工商学院硬核博士团队+12！

你听说了吗？云工商又低调上新了！2024硬核博士天团惊艳亮相啦！他们知识渊博、治学严谨传授为人为学之道他们以德耕耘、心怀炬火点燃一个又一个五彩斑斓的梦引领着同学们去探索更大的世界@所有云工商er们快来认识你的“宝藏”博士老师们吧！滕悦艺术学博士毕业院校：莫斯科国立大学独立作者完成1篇ESCI、7篇国外核心期刊、2篇国家级期刊论文。拥有实用新型专利《一种基于声乐教学法的表演者倾诉用记录装置》。2024博士说为什么选择攻读博士学位？一个人的认知，决定了一个人的行动力；一个人的行动力，决定了一个人的成就。而认识的提升，需要我们不断地学习、思考与实践。读博不仅仅是为了获得学历学位，更是为了提升自己的认知，为未来的人生打下坚实的基础。来到云工商以后对未来有什么规划？我的研究方向是艺术学交叉学科，之后科研方面我会结合文学、音乐学、心理学、教育学等多学科的切入点进行交叉学科的深入研究与探索；在教学上，作为艺术技能教师，我会融入更多前沿知识和运用最新的教学方法，让学生能够更好更快地掌握艺术技能，给学生创造更大的舞台。想对青年教师说：“教育是一场漫长而美好的旅程，愿我们的教师能够始终保持对教育事业热爱

2024-09

优课优酬榜样引领——记云南工商学院大健康学院赵寅老师

为充分发挥精彩课堂“优课优酬”课程的示范和带动作用，凝聚教师队伍“提升OBE课堂教与学质量”行动共识，展示优秀教师的教学水平和教学风格、传达先进教学理念、探讨科学教学方法，学校特推出“优课优酬榜样引领”专题系列报道。名片赵寅，主管护师，大健康学院专职教师，从事护理工作9年、从教6年，主要讲授《外科护理学》、《眼耳鼻咽喉口腔科护理学》《正常人体结构》《基础护理学》等课程。云南工商学院外科护理学课程组负责人，校级一流课程《外科护理学》负责人，主持编写校本教材一部。先后获得学校教学比赛二等奖一项、精彩课堂“优课优酬”一等奖一项，连续两年获评云南工商学院“优秀贡献者”，指导学生论文获“云南省第一届护理本科生论文交流论坛”二等奖一项。故事以爱执教用心育人冰心先生说：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”这是对教师和医务工作者职业的真实写照，如果能同时拥有这两个身份，那将是一件很幸福的事。为了能更好地教书育人，赵寅老师苦心钻研，用心教改，爱心育人。在教学过程中，赵寅老师注重实践教学，想方设法调动学生学习的积极性，她让学生课前参与教案设计，同时及时给予学生指导与帮助，根据学生意

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吴从苏：在校园视觉环境与讲台间，践行“双肩挑”初心

柏泽龙：以担当点亮专业之光，用真心守护学生成长

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优课优酬 榜样引领——记云南工商学院大健康学院赵寅老师

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